KASPAR. EL PUPILO QUIERE SER TUTOR

La pieza teatral “Kaspar” trata sobre el sometimiento y la destrucción de un joven inocente y embrutecido por falsos valores sociales. La obra; que según Handke podría tomarse como una investigación verbal; “no muestra lo que realmente sucede o sucedió con Kaspar Hauser; sino que muestra lo que es posible hacer con alguien”.Por su parte; la pieza “El Pupilo quiere ser Tutor” fue escrita sobre los ecos de las protestas y huelgas europeas que sucedieron a la revuelta juvenil francesa de mayo de 1968 y tras la invasión soviética a Checoslovaquia. En esta obra que privilegia la acción por sobre las palabras; Handke plantea las relaciones de poder a través de un tutor decididamente dominante y su pupilo que lo imita; buscando superarlo y reprimiendo al mismo tiempo sus deseos de enfrentarlo. El recurso utilizado en El Pupilo… es exactamente opuesto al de Kaspar; sin que se pronuncie una sola palabra. Aquello que Kaspar lograba por extralimitación; El Pupilo… lo consigue por omisión. Mientras que en Kaspar las palabras resultan un tormento hasta llegar a un vacío absoluto; en El Pupilo… se llega al mismo resultado por un camino diferente: el vaciamiento de contenido no ya de las palabras sino de las acciones de la obra.